

Leave a Position for This Table
Before the campus project exhibition, Lin Xia stopped team leader Chen Zhou as he was about to roll the co-creation table out of the classroom. This table looked gorgeous, yet it made it impossible for wheelchair user Song He to get close, and its latch operation also exceeded natural reachable limits. After securing a supplementary presentation slot, they modified the entrance using the original mechanism, only to encounter consecutive wobbles in support and resistance in the latch. Song He insisted on explaining her own needs, and Chen Zhou took responsibility for ignoring feedback. In the end, the team did not receive immediate deployment or award promises, but instead earned the opportunity for the next round of co-creation evaluation by fully presenting the problems and observational results, leaving both the position and the contribution to those who truly participated.
Main characters: Lin Xia, Chen Zhou, Song He
Also known as: 这张桌子留一个位置
이 탁자에 하나의 자리를 남겨두다 (30화)
캠퍼스 작품 전시 전, 임하는 교실 밖으로 공동 창작 탁자를 끌고 나가려던 팀장 진주를 막아섰다. 이 탁자는 외형은 멋졌지만 휠체어를 사용하는 송화가 다가갈 수 없었고, 잠금장치 조작도 자연스러운 도달 범위를 벗어나 있었다. 추가 전시 기회를 따낸 후, 그들은 원래 기구를 이용해…
캠퍼스 작품 전시 전, 임하는 교실 밖으로 공동 창작 탁자를 끌고 나가려던 팀장 진주를 막아섰다. 이 탁자는 외형은 멋졌지만 휠체어를 사용하는 송화가 다가갈 수 없었고, 잠금장치 조작도 자연스러운 도달 범위를 벗어나 있었다. 추가 전시 기회를 따낸 후, 그들은 원래 기구를 이용해 입구를 개선했으나 지지 흔들림과 잠금장치 걸림을 연달아 겪었다. 송화는 자신의 요구를 직접 설명하겠다고 고집했고, 진주는 의견을 무시했던 책임을 짐에 있었다. 결국 팀은 즉시 배치되거나 수상한다는 약속을 받지 못한 채, 문제와 관찰 결과를 온전히 제시함으로써 다음 라운드의 공동 창작 평가 기회를 얻었으며, 자리와 기여를 진정으로 참여한 이들에게 함께 남겨주었다.
这张桌子留一个位置 · Leave a Position for This Table